3 2 6 · 3 7 1 3鸟 正 慌 乱 的 飞 着2 2 4 4我 飞 过 去7 2 5 6 4 · 6 · 6用 翅 膀 盖 住 他 们4 2 3 7 · 4 4 5| 7 1 · 1| 1 · 3 7带 他 们 飞 到 了 一 个 安 全 的 地 方4 1 5 4 · 2 6 · 6我 才 放 心 地 离 开5 3 1 2 · 7 2 · 2| 5 5 · 4| 2 我 正 在 美 滋 滋 的 飞 着7 6忽 然2 3 3 2| 2 7 3| 1我 的 身 体 一 阵 摇 晃3| 4 3| 6 1 5 3| 6 5 1听 见 妈 妈 在 嚷 ： 快 醒 醒7| 2 1 6 3 7 4| 2 5| 1怎 么 不 脱 衣 服 就 睡 着 了5哦2 3 · 4 · 5 2 5 3 7原 来 我 是 在 做 梦 啊3 3 · 3 2 2 6 1在 脱 衣 服 的 时 候3 2| 7| 3| 4 1| 2 5 7| 3 1| 3 1| 5| 1 4| 4| 4| 4| 7我 还 在 想 ： 我 要 是 真 能 拥 有 一 双 翅 膀 该 多 好 啊3 3 6 6 2 5 · 6 6 3 6 6 6| 2| 6 2 1| 3 7 2 6 3 7| 7 2| 6| 6 3 5 7 2 2 6 7 3| 1 · 3| 5 2 2| 5【 写 作 指 导 ： 怎 样 让 变 得 情 趣 盎 然 】 人 教 社 新 教 材 第 一 册 第 七 单 元 训 练 是 自 由 写 作 实 践1 1| 2 · 2 5 4 3 4 3 6 6| 3| 7 3| 6 3 3 3 6| 6要 求 学 生 仔 细 观 察 校 园 内 或 家 庭 中 的 某 一 事 物7 · 7| 7写 一 篇7 3 4 · 6 · 3要 写 好 本 次4 6 2 · 5 4 3| 7 6| 1 · 3 2可 以 从 以 下 三 个 方 面 着 手7 5 3 7 · 3 1 3 5 3| 5| 6 5 2 · 1 7 1 7| 4 2 6| 5 · 1| 7 5 4 2 1 7 · 3| 7 5 2 4 4 一 、 抓 住 事 物 生 动 的 形 象 特 征 任 何 事 物 都 有 其 固 有 的 生 动 的 形 象 特 征4 2 4 6 7| 4 6 7 7| 6 3观 察 时 就 要 抓 住 这 些 特 点5 3 7 6 7 2 · 6 2并 形 象 的 描 述 出 来4 7 · 6 7 2| 2让 人 如 临 其 境5 4 7 2如 见 其 物1 4 5写 植 物2 7 4 · 4 3 2 2| 1 7 · 4 · 3 3 6 6 5| 6 4| 6 1 7可 以 写 其 形 态 、 高 矮 、 颜 色 、 气 味 等 ； 写 动 物4 1 2| 1 3 3 · 7| 6 · 6 7 3 1 2 1 3 · 5 5| 7 7 3 4 2 2 2| 3 · 7| 1可 以 写 其 皮 毛 色 泽 、 五 官 四 肢 以 及 鸣 叫 声 音 等 ； 写 静 态 的 物 体4 3| 5 2 2 · 7可 以 写 它 的 大
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版权号：817717218
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